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人氣單品當代中文課程課本 2(附MP3光碟一片)分享

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商品訊息功能:

內容簡介:

系列規劃

全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。

第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練，培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討，擴展學生對不同領域的語言運用。
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各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿（第一、二冊）。

程度規劃

本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1 等級或 ACTFL 的 Novice-Superior 等級。

特色

符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。
每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。
課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。
採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。
語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。
課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。
「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。
提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。

Introduction

This six-volume series is a comprehensive learning material that focuses on spoken language in the first three volumes and written language in the latter three volumes. Volume One aims to strengthen daily conversation and applications; Volume Two contains short essays as supplementary readings; Volume Three introduces beginning-level written language and discourse, in addition to extended dialogues. Volume Four uses discourse to solidify the learner’s written language and ability in reading authentic materials; Volumes Five and Six are arranged in topics such as society, technology, economics, politics, culture, and environment to help the learner expand their language utilisations in different domains.

Each volume includes a textbook, a student workbook, and a teacher’s manual.? In addition, Volume One and Two include a practice book for characters.
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Level of Students

博客來網路書局A Course in Contemporary Chinese 《當代中文課程》 is suitable for learners of Chinese in Taiwan, as well as for high school or college level Chinese language courses overseas. Volumes One to Six cover levels A1 to C1 in the CEFR, or Novice to Superior levels in ACTFL Guidelines

Overview

The series adopts communicative language teaching and task-based learning to boost the learner’s Chinese ability.
Each lesson has learning objectives and self-evaluation to give the learner a clear record of tasks completed.
Lessons are authentic daily situations to help the learner learn in natural contexts.
Lexical items and syntactic structures are presented and explained in functional, not structural, perspectives.
Syntactic, i.e. grammatical, explanation includes functions, structures, pragmatics, and drills to guide the learner to proper usage.
Classroom activities have specific learning objectives, activities, or tasks to help fortify learning while having fun.
The “Bits of Chinese Culture” section of the lesson has authentic photographs to give the learner a deeper look at local Taiwanese culture.
博客來書店Online access provides supplementary materials for teachers & students.

世界上最有說服力的人──受用一生的談判智慧		創新設計：如何打造風靡消費者的優質產品		行銷資訊系統－企業e化觀點		東風戰略
行銷策略		行銷研究─觀念與應用		寶潔品牌操作手冊		沙漠法則《下》

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 國立臺灣師範大學國語教學中心/策劃, 王慧娟, 孫懿芬, 劉崇仁    新功能介紹
• 編者：鄧守信
• 出版社：聯經出版公司    新功能介紹
• 出版日期：2015/11/30
• 語言：繁體中文

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文學星圖：兩岸文學論集（一）		魂繫彼岸的此岸敘事：論當代中國作家與作品
網路世紀．故里情懷論文集		章法論叢〈第六輯〉
白雨齋詞話「沉鬱說」研究		欲望的文學風旗：沈從文與張愛玲文學行為考論

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內容來自YAHOO新聞

遊說壓力增 歐巴馬捍衛伊朗核子協議

（路透華盛頓5日電）面對政治反彈和以色列激積極遊說，歐巴馬總統今天捍衛美國帶領國際強權與伊朗達成的核子協議，表示放棄這項協議，未來有可能開啟戰端。

援引甘迺迪（John F. Kennedy）和雷根（Ronald Reagan）兩位前總統在冷戰期間的和平倡議，歐巴馬表示，如果國會阻擋這項協議，將加速德黑蘭發展核武，並嚴重損害美國信譽。

歐巴馬說，「如果我們拒絕得來不易，且獲舉世幾乎一致支持的外交解決方案，用以替代軍事行動的辦法將會用盡。」

他補充說，「我們不諱言，這次我們面臨的選擇終將介於外交（解決）和某種戰爭形式之間。也許不是明天，也許不在3個月後，但很快就會發生。」中央社（翻譯）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/遊說壓力增-歐巴馬捍衛伊朗核子協議-011746684.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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